09 out 2019
por MariaLDário
em Antropologia, Ética, Ética Animal, ¨Lógica¨ (Aquecendo o Raciocínio), Filosofia da Arte, Filosofia da Ciência, Introdução à Filosofia, Política
Tags:Autonomia, Filosofia, Indaiatuba.SP, Liberdade, Pensar
Indaiatuba na VANGUARDA!
Obrigada à Profa. Jane Shirley Escodro Ferretti e ao Prefeito Sr. Reinaldo Nogueira por terem introduzido a disciplina de Filosofia na Grade Curricular do Ensino Básico da Rede Municipal de Ensino de Indaiatuba desde 1998, portanto, há 21 anos.
Por ocasião das intempéries na Educação, no nosso Brasil, em pleno 2019, felizmente, nós de Indaiatuba estamos na frente! Nós fazemos Filosofia !
Esse trabalho, que tem contribuído para a formação CULTURAL, CRÍTICA, MORAL e CIDADÃ das crianças e jovens da nossa cidade, nos enche de orgulho e se manterá sempre e cada dia mais aprimorado !
Parabéns a tod@s nós, professor@s e ex-professor@s, que constantemente nos dedicamos para que o estímulo ao PENSAR – autônomo, livre e responsável – seja o principal objetivo dessa disciplina e das nossas aulas!
Rosangila Romanin
17 nov 2015
por MariaLDário
em Antropologia, Ética, Ética Animal, ¨Lógica¨ (Aquecendo o Raciocínio), Filosofia da Arte, Filosofia da Ciência, Introdução à Filosofia, Política
Tags:Antropologia, Ética, Ética Animal, Comunidade, Esperanza Guisán, Filosofia da Arte, Filosofia da Ciência, Heidi Dudley, Helena Villar Janeiro, Lógica, Liberalismo, Política, Pragmatismo, Universidade de Santiago de Compostela, Utilitarismo
Pensar é algo inquietante, sério e cansativo, mas que se faz necessário se quisermos minimizar as dificuldades durante a nossa existência. A imagem do Cérebro, abaixo, parece indicar a árdua tarefa que deve acompanhar os seres humanos.
Visite o blogue. Sinta-se à vontade. Você é muito bem-vind@!
Profa. Maria Lúcia Dário
16 nov 2015
por MariaLDário
em Antropologia, Ética, Ética Animal, ¨Lógica¨ (Aquecendo o Raciocínio), Educação, Filosofia da Arte, Filosofia da Ciência, Introdução à Filosofia, Política
Tags:Criança, Filosofia, FpN, Niños, UNESCO
15 nov 2015
por MariaLDário
em Antropologia, Ética, Ética Animal, ¨Lógica¨ (Aquecendo o Raciocínio), Filosofia da Arte, Filosofia da Ciência, Política
Tags:"Ética sin Religión", "La Ética Mira a la Izquierda", "Manifiesto Hedonista", "Más Allá de la Democracia", "Una Ética de Libertad y Solidaridad : John Stuart Mill", Esperanza Guisán, John Stuart Mill, Jonathan Riley, Liberal Utilitarianism: Social Choice Theory and J. S. Mill's Philosophy, Liberalismo, Peter Singer, Pragmatismo, Solidariedade, Utilitarismo
¨NãO SoMoS AnJoS, MaS SoMoS BOnS SeReS HuMaNoS.¨
ÉTICA: pensando nas OUTRAS PESSOAS para AJUDÁ-LAS.
POLÍTICA: pensando na CIDADE (pólis) para AJUDÁ-LA.
ÉTICA ANIMAL: pensando nos ANIMAIS para AJUDÁ-LOS.
Ideia contida no livro “Una Ética de Libertad y Solidaridad: John Stuart Mill”. Esperanza Guisán. Anthropos. 2008
Placentero es acuerdarme de tí, Esperanza. Eso es.
Romero Britto
14 nov 2015
por MariaLDário
em Antropologia, Ética, Ética Animal, ¨Lógica¨ (Aquecendo o Raciocínio), Filosofia da Arte, Filosofia da Ciência, Introdução à Filosofia, Política
Tags:Divertir-se, Estudar, Hedonismo Ilustrado, Liberalismo, Nossa Canção, Pensar, Pragmatismo, Utilitarismo
“NOSSA CANÇÃO“
Autoria e Propriedade Intelectual: Profa. Maria Lúcia Dário/2000
Licenciatura Plena em Filosofia/PUCC-1990 MEC/SP: 181.789-LP
Refrão: Estudar é bom
Estudar faz bem
Pensar é bom
Se divertir também
Estrofe I: Amanhã vamos ao parque
Mas depois estudar
É preciso equilibrar
Quem estuda vai pra frente
Quem não estuda vai pra trás
Para ter uma vida boa
É preciso estudar
Estrofe II: Aqui tem filosofia
Uma matéria pra pensar
Penso antes de agir
Penso antes de falar
Estudo filosofia
E não tem enrolação
Para o bem eu digo “- sim”
Para o mal eu digo “- não”
Estrofe III: As pessoas, estudamos (Ética)
E também os animais (Ética Animal)
Somos super camaradas
Com os dois falados atrás
As histórias, as amamos
Cada povo e país (Antropologia)
É tão bom saber das ‘coisas’
A cidade conferir (Política)
Estrofe IV: Cientistas, estudamos… (Filosofia da Ciência)
E os artistas, nem dizer… (Filosofia da Arte)
Descobertas e Invenções
Novos mundos conhecer
Mas para sermos mais felizes
Só estudar é impossível
O equilíbrio é preciso
Divertir nossos sentidos
Em homenagem a todas as crianças que tenho conhecido ao longo dos últimos anos no Ensino Fundamental da Rede Municipal de Ensino de Indaiatuba – Indaiatuba.SP
Um imenso abraço a tod@s e boa sorte! É o que lhes deseja, hoje e sempre,
Profa. Maria Lúcia Dário
16 maio 2015
por MariaLDário
em ¨Lógica¨ (Aquecendo o Raciocínio)
Tags:Lógica, Raciocínio, Sudoku
Sudoku é um quebra-cabeça baseado na colocação lógica de números.
O objetivo do jogo é a colocação de números de 1 a 9 em cada uma das células vazias numa grade de 9×9, constituída por 3×3 subgrades chamadas regiões.
O quebra-cabeça contém algumas pistas iniciais. Cada coluna, linha e região só pode ter um número de cada um dos 1 a 9. Resolver o problema requer apenas raciocínio lógico e algum tempo.
07 maio 2015
por MariaLDário
em ¨Lógica¨ (Aquecendo o Raciocínio)
Tags:Lógica, Raciocínio, Sudoku
Sudoku é um quebra-cabeça baseado na colocação lógica de números.
O objetivo do jogo é a colocação de números de 1 a 9 em cada uma das células vazias numa grade de 9×9, constituída por 3×3 subgrades chamadas regiões.
O quebra-cabeça contém algumas pistas iniciais. Cada coluna, linha e região só pode ter um número de cada um dos 1 a 9. Resolver o problema requer apenas raciocínio lógico e algum tempo.
18 abr 2015
por MariaLDário
em ¨Lógica¨ (Aquecendo o Raciocínio)
Tags:Concentração, Lógica, Pensar, Raciocínio, Sudoku
‘Sudoku é um quebra-cabeça baseado na colocação lógica de números.
O objetivo do jogo é a colocação de números de 1 a 9 em cada uma das células vazias numa grade de 9×9, constituída por 3×3 subgrades chamadas regiões.
O quebra-cabeça contém algumas pistas iniciais. Cada coluna, linha e região só pode ter um número de cada um dos 1 a 9. Resolver o problema requer apenas raciocínio lógico e algum tempo.’
24 maio 2014
por MariaLDário
em ¨Lógica¨ (Aquecendo o Raciocínio), Introdução à Filosofia
Tags:Argumento, criticanarede.com, Dedução, Falácia, Indução, Júlio Sameiro, Maria Cecília Maringoni de Carvalho, Stephen Downes
Guia das Falácias
Stephen Downes
Tradução e adaptação de Júlio Sameiro (Portugal)
¨O objectivo de um argumento é expor as razões (premissas) que sustentam uma conclusão. Um argumento é falacioso quando parece que as razões apresentadas sustentam a conclusão, mas na realidade não sustentam. Da mesma maneira que há padrões típicos, largamente usados, de argumentação correcta, também há padrões típicos de argumentos falaciosos. A tradição lógica e filosófica procurou fazer um inventário e dar nomes a essas falácias típicas e este guia faz a sua listagem.
- Falácias da Dispersão (manobras de diversão)
- Falso dilema (falsa dicotomia)
- Apelo à ignorância
- Derrapagem (bola de neve ou declive ardiloso)
- Pergunta complexa
- Apelo a Motivos (em vez de razões)
- Apelo à força
- Apelo à piedade
- Apelo a consequências
- Apelo a preconceitos
- Apelo ao povo
- Fugir ao Assunto (falhar o alvo)
- Ataques pessoais
- Apelo à autoridade
- Autoridade anónima
- Estilo sem substância
- Falácias Indutivas
- Generalização precipitada
- Amostra não representativa
- Falsa analogia
- Indução preguiçosa
- Omissão de dados
- Falácias com regras gerais
- Falácia do acidente
- Falácia inversa do acidente
- Falácias causais
- Post hoc
- Efeito conjunto
- Insignificância
- Tomar o efeito pela causa
- Causa complexa
- Falhar o alvo
- Petição de princípio
- Conclusão irrelevante
- Espantalho
- Falácias da ambiguidade
- Equívoco
- Anfibologia
- Ênfase
- Erros categoriais
- Falácia da composição
- Falácia da divisão
- Non sequitur
- Falácia da afirmação da consequente
- Falácia da negação da antecedente
- Falácia da inconsistência
- Falácias da explicação
- Inventar factos
- Distorcer factos
- Irrefutabilidade
- Âmbito limitado
- Pouca profundidade
- Erros de Definição
- Definição demasiado lata
- Definição demasiado restrita
- Definição pouco clara
- Definição circular
- Definição contraditória
10 abr 2014
por MariaLDário
em ¨Lógica¨ (Aquecendo o Raciocínio)
Tags:Concentração, Raciocínio, SODOKU
Coloque os números de 1 a 9 nas colunas e nas linhas da grade abaixo, de tal forma que não haja repetição dos mesmos, nem nas linhas, nem nas colunas. Este ‘jogo’ é um desafio para a nossa concentração e para o nosso raciocínio. Espero que vocês reajam com alegria e não com reclamações! Bom trabalho!
-22.907105
-47.063239
15 mar 2014
por MariaLDário
em ¨Lógica¨ (Aquecendo o Raciocínio)
Tags:2048, Daniel Carlos, Filosofia Animada
Exercícios para Aquecer o Raciocínio
Filosofia Animada
Se você adora games casuais e que podem ser jogados rapidamente em qualquer computador, está mais do que na hora de você conhecer o 2048. Trata-se de um jogo muito divertido e que exige raciocínio matemático para que você consiga prosperar — além de algumas doses bem grandes de sorte. Ficou curioso? Então clique neste link para conhecer o jogo.
No começo da partida, você terá duas pedras com o número “2”. Seu objetivo é utilizar as setas direcionais do teclado para fazer com que as pedras de valor igual sejam somadas. Isso funciona com uma progressão geométrica — somando “2” chega-se ao “4”, desses para o “8” e assim por diante. Quanto mais avançar nas partidas, melhor será o seu score e então você poderá bater seus próprios recordes.
A cada vez que você mexe no tabuleiro, uma nova pedra é colocada em sua tela. A partida termina quando…
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01 set 2012
por MariaLDário
em ¨Lógica¨ (Aquecendo o Raciocínio)
Tags:Daniel Carlos, Filosofia Animada, Jogo, Raciocínio, Travessia do Rio
Um obrigado especial ao Prof. Daniel Carlos, idealizador desta postagem. Meus alunos vão gostar.
Filosofia Animada
Nesse jogo online o desafio é atravessar o rio com todos os personagens para o outro lado. O problema é que existem uma série de regras para essa travessia, e você deverá obedecer todas as regras para conseguir cumprir a missão. A tela inicial do jogo está em japonês mas basta você clicar com no botão circular que o jogo começará.
Esse é um jogo de lógica e raciocínio onde fará você perder um bom tempo para conseguir desvendar o segredo por trás do desafio.
Como Jogar?
Basta você usar o mouse para selecionar os bonquinhos que irão ser adicionados ao bote, e depois clicar na alavanca para atravessa-los. Lembre-se que se eles não esitverem de acordo com a regra, você não obterá sucesso na transferência.
Regras da Travessia
Bom, as regras para a travessia da família para o outro lado do rio são:
- Somente o pai, a mãe e o policial…
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